《教育,为了遇见更好的世界》读后感2000字

印度诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但是,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着绿荫。叶的事业也许永远不会惊天动地,但正是这渺小的,不起眼的叶,成就了花的绚丽,果的辉煌。”教育,正是这样的事业,正如王蕾老师的这本书,《教育,为了遇见更好的世界》,在她看来,遇见孩子们是她做老师最大的幸福;相伴孩子们的成长,是她作为教育者最大的满足;在心中守望着花开成海,是她对教育事业最大的追求。教育,不仅仅成就了花的绚丽,果的辉煌,也让我们遇见了一个纯净美好的世界!翻开这本书,一个个鲜活的小故事跃然纸上,让我感受到了王蕾老师与孩子们之间浓浓的爱意和温暖。仔细想想,其实这些小故事正源于平日的悉心观察,教育,无时无刻不在发生着。整本书共分三个章节:遇见,便注定一路同行;相伴,走过每一个四季;守望,期待彼时花成海。从遇见到相伴再守望,概括了每一位教师走过的教育路程,从走上三尺讲台,我们就知道,学生们将相伴我们走过一生,而心中那份美好的教育则是我们一生所守望的。

读了这本书,让我深深感受到王蕾老师对孩子的爱和包容。教育应该让孩子变得柔软而非冷漠。她的睿智和以身示范让我深深地折服。课堂上总有调皮捣蛋的孩子,这些孩子为了博得老师和同学的关注,想方设法地搞怪,冷处理的办法也不太奏效。于是,王老师走到孩子身边,悄悄告诉他老师很喜欢你,好好写字,下课给你奖励两个巧克力,只有老师喜欢的孩子才能得到哦!学校里有一只小鸟死了。孩子们都在围观,王老师把这件事情当做活教材,引导孩子们同情这只可怜的小鸟,并带孩子将小鸟埋葬。她不仅仅教孩子要成为一个有爱心的人,还带孩子去这样做了。我想若干年后,孩子们想起自己的老师,想起这件事内心一定是暖的。

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回想起自己工作的这三年,忽然觉得羞愧,和王蕾老师比起来,我做得实在太少,我总是对孩子发脾气,很少静下来和他们好好谈一谈。我甚至觉得有些孩子习惯怎么这么差,总是和老师对着干,和孩子的家长沟通了,也不起作用。庆幸的是,我一直没有放弃他们,他们的家庭已经对孩子造成了伤害,我不能再去忽略他们。也许他们不是班里学习能力和接受能力最强的,但是,我坚信他们内心一定是善良的。读完这本书,我觉得作为一名教师应该做到以下几点:

一、教育需要细心与耐心

教师教育学生,就像是牵着蜗牛去散步。学生的接受和成长需要一定的时间,接受和转换的过程也许并不是我们所期待的那样。但是,想一想他们只是一个孩子,为什么我们总是那么着急呢?我们是牵着孩子去散步,拉或者扯都丧失了学习乐趣,速度的把握就需要我们教师去好好思索。这就需要我们在平时的教育中,对我们的学生要多一点耐心和细心。读后感www.i1766.com我们班里有这样一位女生,干什么事情动作都非常慢,为此,我刚带她第一年的时候没少批评她。后来我发现批评好像并没有让这个孩子彻底的改变。冷处理一段时间,从来不发言的她,上课居然举起了小手回答问题,借此机会,我在班里表扬了她,也经常给创造机会让她大胆地表现自己。经过一年的努力,这个女生上二年级时,再也不是班里那个最慢的学生了,各方面都有了很大进步。看到她的变化我非常欣慰,也庆幸自己放弃这个孩子。魏书生老师说过“要坚信每位学生心里都有你的助手,你也是每位学生的助手。”他的话一直激励着我不放弃那些特殊学生,家庭已经给他们造成了伤害,老师更应该给他们耐心和爱,去温暖他们。

二、教育需要赏识与鼓励

王蕾老师善于赏识每一个孩子,“请不要拒绝我”这篇故事中,一位孩子考试失利,竟然连她的'拥抱都拒绝了,但是她知道,这位孩子拒绝拥抱是因为认为自己没有资格让她失望了,于是她紧紧地抱住了这个孩子,告诉他未来的路还很长,布满荆棘却也充满无限的美好!这样的鼓励让他重拾信心,破涕为笑。

三、教育需要得当的方法

教师这个职业是充满创造性的。每位学生都独一无二的,这就需要我们教师对不同的学生采取不同的方法。爱需要技巧,方法正确才能事半功半。教师往往“冷处理”一文中,班里的一个调皮学生引发了她的反思,对于这样特别的学生,她采取了冷处理的方式,她深知:他的一切行为只是为了让她看到他,于是她撂下一番“狠话”,选择默默地观察,渐渐地,孩子改变了,自己明白了,教师也释怀了。

读了王蕾老师的这本书,让我看到了一个个真实的故事,让我体会到了教育的真实,每一位老师都会遇到棘手的情况,关键是我们处理问题时的态度与方法,我们总会遇到让我们失望的事情,但是要坚信,美好就在前方,只要再坚持一下!

同时,每一位教师都应该爱自己的学生,悦纳他们的小错误,赏识他们的小成绩,用心呵护他们,他们也会给我们带来一个美好的世界!

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