教书育人格言

教书育人格言

“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。小编今天为广大朋友们提供教书育人格言，仅供参考！

1 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

2 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

3 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

4 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

5 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

6 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

7 习于智长，优与心成。

8 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

9 教师要融于师生的相互理解中。

10 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

11 用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

12 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

13 慈父+慈母=教师。

14 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

15 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

16 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

17 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

18 一切为了孩子，为了一切孩子。

19 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

20 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

21 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

22 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

23 教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

24 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

25 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

26 教育加赞赏等于教育的平方。

27 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

28 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

29 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

30 师德是一面镜子。

31 循循善诱，诲人不倦的是老师。

32 太阳下最光辉的职业是教师。

33 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

34 投入心灵才能闻到生命的醇香！

35 心灵塑造的最佳工程师。

36 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

37 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

38 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

39 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

40 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

41 捧着一颗心，不带半根草去。

42 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

43 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

44 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

45 要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

46 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

47 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

48 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

49 用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

50 怎样的老师造就了怎样的学生。

51 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

52 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

53 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

54 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

55 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。